【觀光】知本溫泉未來的發展

今天看到了遠見雜誌七月刊的「觀光學瑞士」專題，其中的

小專題「借鏡瑞士3>策馬特、薩斯菲 無車城」讓我嚇了一

跳，因為和我當初寫信向政府建議知本觀光的未來發展很類

似。



瑞士國家旅遊局亞洲區局長-孜賓頓指出，觀光要成功，首重

交通建設，我就針對知本地區的交通建設與觀光以SWOTS來分

析與提出可行策略。



S(strengths)

1.具有知本火車站

2.知本車站周圍可運用腹地多且廣

3.道路規劃簡單

4.大多觀光與民宅建築在主幹道附近

5.觀光飯店集中

6.觀光知名度足夠



W(weakenesses)

1.知本橋過後的龍泉路，路寬太小

2.知本橋過後的龍泉路，可用建築腹地少

3.觀光開發過度，開發河道沙地為停車場

4.多為團體旅遊，以覽車接送者多。



O(opportunities)

1.可運用知本車站腹地，可以成為大眾運輸的基地

2.主幹道簡單，觀光民宅集中，容易規劃大眾運輸

3.可發展「環保健康，慢活」為主題的觀光

4.



T(threats)











S(strategy)

[ plan ] riding bike around Taiwan

Preparing things



1. food 

   a. water

   b. cookie

   c. chewing gum

   d. vitamin B complex & C



2. clothes

  a. hat

  b. sunclasses

  c. polyester clothes 2~3

  d. short pants 2

  e. once use underpants

  f. once use socks or sport shoe

  g. raincoat



3. place 

  a. start from Taoyaun







4. transportation

  a. map

 





5. education & training

  a. daily record booklet

  b. pen







6. entertainment

  a. DC

  b. MP3 & cellphone

  c.charger(battery & cellphone)

Unknown Depression

單車，是徘徊街頭的憑藉，



孤單，是束縛思念的繩索；



失聯，是記憶抹除的良藥，



現實，是浪漫愛情的殺手。



人，是既矛盾又衝突的動物，



面對無知的未來感到徬徨，



遇見選擇卻依然不知所措。



站在天平中心的我，



雖想走向平凡樸實生活的那端，



卻壓抑不住雙腳走向夢想的另一端，



或許正因為如此，我依舊矗立在天平的中心，



哪天，天平垮了，或者，兩端之一消失了，



我才會起身而動。



Finally, bless me and my balance.

迷惘的擴散

面對代課即將結束，

與近日種種事情的發生，

迷惘越來越大。



雖然面對未來的路已經很確定了，

無疑就是把一年多的時間給國家，

接下來就是花個幾年的時間到國外去進修、闖天下，

看事情雖然這麼簡單，

但是對於我的狀況卻非如此簡單，

因為有太多放不下的事。



或許就像上一篇內容一樣，

當手中抓的風箏越多，顧慮越多，

何不放手？！讓雙手淨空，

這樣才能去擁抱未來。



至於傷害風箏的歉意，

就留給時間與歉疚的我去彌補吧！

停留在手中的風箏

當風箏從手中飛出，只剩下一條線牽引著。



風，讓風箏不得聽從它；線，是風箏唯一的支撐。

 

風雖然無形，但卻強而有力；線雖然細小，但不輕易斷裂。



手面對著風，卻遮不了風吹對風箏的影響； 



手心拉著線，卻拉不回漂浮在遙遠的風箏。 



手，該放了嗎？ 



讓風箏順著風的意思去尋找拾起她的手。 



手，放不了的線？ 



讓風箏在風吹與細線間痛苦的拉扯著。 





或許手該當悲劇的主角，把風箏線放開，

雖然放手瞬間，風箏線會劃傷手，但傷是會遇合的。 



緊抓著風箏，痛苦的不只是風箏，

拉緊細線的手在強風的吹動下痛苦不堪，

或許放手彼此間才會有各自的未來，

而且看著風箏不再兩難，

手也會含著懷念與悲傷揮手道別。



 

The acidulous things in Taiwan (在台灣諷刺的事)

諷刺，這個字在每個人的生活中一定會碰到。

有些人不喜歡它，但相反的，

它有可能無時無刻出現在大家的身旁，

也每天陪伴著大家，或者是出自於你我的身上，

然而，我們卻感覺不到它的存在。

現在就讓我來舉出幾個例子，

你也看看你是不是其中之一。





事件一            

 諷刺度：★★★★★

台灣的機車族愛帶口罩是世界聞名，卻也因此成了台灣的特色，

然而最諷刺的是，騎乘著噴煙的機車，卻帶著厚厚的口罩。

問問你身旁的人為什麼騎機車要戴口罩？

我想除了防曬，就是要避免吸入骯髒的空氣，

但骯髒的空氣卻是從汽機車身上排放出來的，諷刺吧！

我想台灣有權力在路上戴口罩行動的人，

只有行人、騎單車與搭乘大眾運輸系統的人。

其他的人，take off your masks.

(譯：拿掉你的口罩。涵義：摘掉你那虛偽又諷刺的面具吧！)





事件二

諷刺度：★★★★

這是常常在電視媒體或政治上所見到的。

當某家電視台撥出過度血腥或暴力的畫面時，結果一經NCC開罰時，

其他家的電視媒體開始抨擊該家電視台撥出這樣的畫面，

但卻也沒發現，在他們批評討論的過程中，

也播出該家媒體所播出的電視畫面，

更好笑的事是，有時還會用ZOOM-IN(特寫)。

這就像是之前有兩位立委要去批評台大的危機處理，

就違法拿著叉子對著學生，沒想到卻讓自己陷入危機，

(自己的危機就是即將被社會輿論給打擊。)

而他們對危機的處理比台大還糟。

(o.s.立委問：如果我手上的叉子是烏茲衝鋒槍，

       你要怎麼辦？學生答：叫精神病院的救護車！)

這就像是拿石頭砸那些拿石頭砸人的人。





事件三

諷刺度：??

對象：你自己

站到自己的背後想一想，你有沒有不知覺的諷刺事件在你身邊？

Just thinking behind your thinking.

【新聞快報】多所大學全校支持正名

          多所大學全校支持正名



   在中國石油、中華郵政、中鋼、岌岌可危的華航正名

風潮，與一連串的去蔣中正和除名國父的聲浪下，學校也

興起正名之聲，就連國民黨與親民黨都大力支持，全校學

生無一反對，反而是大力吹促政府迅速正名。以下是正名

的學校列表。



新竹的中華大學，正名為台灣大學；

嘉義的中正大學，也發函教育部聲明要求正名為台灣大學，

高雄的中山大學，全校師生向總統請求支持正名為台灣大學。



此時此刻，全台大學有志一同想正名為台灣大學，

全國大學生除台灣大學學生之外，無一反對。



以上是無俚頭的新聞報導。

【白色巨塔】感想02 ~ 邱慶成、馬懿芬

白色巨塔在你心中有多高，或許這高度因人而異，也或許這高度不是由你決定的。





人活著是為了什麼，為了跟隨這世界或這社會的無窮迴圈嗎？還是是破壞這迴圈，

重新塑造自己的生活與理想，但是否又掉進了另一個迴圈？







        邱慶成，充滿算計與心機的外科副主任，一切的奉承阿諛只為了能爬到巨塔的

頂端，他達到了他要的巨塔高度，但卻也爬的愈高，摔的愈重。從整個小說與影片

中，許多人會認為他是反派角色，但他卻是在許多危機中，解除危害，使故事能夠

圓滑流順到下一個境界。要是沒有他，關欣或許會在蘇怡華身上上演莊哲銘事件的

劇碼；要是沒有他，馬懿芬或許不會認清報復是最無知的，還有她的愛不如邱慶成

的太太，美茜；要是沒有他，或許陳寬的父親永遠不會知道他的處心積慮只為了一

張教授聘書。他的角色可說是整篇小說的連接點，是不可或缺的人物，也是小說中

我最欣賞的角色之一。







        馬懿芬，向來以專業新聞從業人員自稱，但在邱慶成收紅包事件之中，她發現

她的新聞專業在感情的報復下，像片脆弱不堪的玻璃。身為邱慶成家庭中的第三者

小說中可以看出她只是邱慶成心靈上慰藉，總是只有她被需要，而沒有她的需要，

因為她的需要是邱慶成給不了的，最後的結局，她帶著她跟邱慶成的孩子到了美國

定居，卻也不願承認孩子的父親是邱慶成，原因要的不是報復與生氣，而是她想開

了她不願讓邱慶成背負背棄家庭的罪名，她寧願自己一生堅負起所有責任，可說是

劇中改變最完美的女人，也是最美的結局。





        記得在美茜得知邱慶成與馬懿芬的事之後，有一句話讓我印象深刻，她對著邱

慶成說：「你不僅傷了我的心，也傷了馬懿芬的心。」在這件事後，邱慶成整個人

有如冰塊溶化一般，個性與性格由硬變軟。





                                                                                                                            < 續 >

【白色巨塔】感想01 ~ 蘇怡華、關欣

白色巨塔，你離開了你的白色巨塔了嗎？

 

 

最近看完白色巨塔的小說與電視劇，發現這是一部讓人省思的小說，

不過我會先建議看小說兩次，再看電視劇，因為電視劇的事經過導演的詮

釋，雖然詮釋的完善、很完整，但是對於自己的感想會被電視劇帶著走，

所以還是先看小說比較好。

 

 

每個人都有自己的白色巨塔，每個人都想爬到巨塔的最頂端，但是爬

到最頂端發現塔頂的那扇窗是鎖死的，但卻又下不去，於是就在塔頂被困

住一輩子，直到死去，最後仍有另一人重蹈塔頂人的覆轍。

 

 

蘇怡華，一個單純的醫生，單純好嗎？剛開始覺得很好，因為讓人感

覺很沒心機，但卻因為單純，所以不懂得像關欣一樣逃離那巨塔，也不懂

得巨塔上的孤單，到最後單純卻讓人覺得像無知，因而莫名的成為塔中鬥

爭的戰利品，雖然成了外科主任與院長女婿，但是永遠是塔中的一個魁儡，

毫無自己的意志。想想，你也是巨塔中的蘇怡華嗎？

 

 

關欣，活在感情陰影下的麻醉科醫師，雖然最後看似跳出莊哲銘的感

情困境，但事實上卻不是如此，在蘇怡華與院長女兒的糾纏下，勾起她心

中的傷痛，但也因如此，她看清了巨塔中一切的運轉模式，發現那只是無

窮的迴圈，若不跳出，她發現一樣傷人的事會一再重演，最終看似最不平

凡的女生過著最平凡的生活。白色巨塔，在她心中是永遠不想再踏進的傷

心地。



                                                              < 續 ...>

電影欣賞 魯冰花

睽違十多年，今天在無意間看到了魯冰花這部電影，

記得在小的時候覺得這部片很無聊，看了也沒什麼感覺，

只知道電影中的歌很好聽。

夜夜想起媽媽的話

閃閃的淚光魯冰花…..

十多年的今天看了這部片卻萬分感動，

也給了自己許多的省思，如果要我推薦，

我覺得身為所有教育者都應該看一下。

 

 

影片是說大約在80年代的一個偏僻小村落，

有位家裡貧窮的小孩，他是個繪畫天才，

<personname w:st=">卻因為</personname>
老師、環境與種種因素埋沒了他的天份，

但只有從城市調到鄉下
<personname w:st=">郭</personname>
老師發覺他，

卻因為學校中的老師們只用傳統的眼界看孩子，

使得這位天才小孩無法參加比賽。

最後這位天才因病去世，

但他的畫被老師偷偷拿去世界參賽得了第一名，

使得學校聲名大噪，

但當初一一刁難這家庭的人員卻以這獎項引以為榮。

 

 

這部片給我的衝擊很大，因為這部片所傳達的意念，

是十足諷刺傳統教育的體制與傳統老師的思維，

諷刺那些只關心成績好、有權有錢家長的孩子們的老師，

諷刺集中式、一貫式與固化式的教學方式與體制，

這些在20多年前是大家奉行的優良教育，

今日卻是人人摒棄的單一式教育。

想想自己是否也如片中的老師們一樣，

成為壓抑孩子們成長與發展天份的推手，

還是是如
<personname w:st=">郭</personname>
老師一樣，雖然與團體不合，

卻如一貫徹堅持自己的理念與真理。

但他的處理方法實在不妥，若能不意氣用事，

我想結局會更完美。

 

 

記得影片中
<personname w:st=">郭</personname>
老師有一句話讓我印象深刻，

「敎孩子的變快樂比把他敎好還困難。」

的確，這句話給我的衝擊很大，

給孩子他應有的快樂與童年的純真是我們的責任，

但以我們老師或大人的角度來看，

讓孩子變好似乎遠超過於讓他變快樂，

尤其是當我們逼著孩子們寫他們不願意寫的作業時，

這的確是讓我的心中充滿著衝突，

但是我們要是能用能讓她快樂的方法寫作業豈不是一舉兩得，

雖然難以做到，但這不就是老師們的工作嗎？

 

 

片中也十足傳達多元智力的概念，

每個孩子都會有自己的天份，

我們身為老師是否有去發現每位孩子的天份，

還是如片中一樣只尋找功課好的孩子的天份，

而忽略時常搗蛋犯錯或功課不好的孩子，

希望我們都不要成為這樣的人，

不然或許哪天我們會如此錯失一個天才而造成遺憾，

記得影片最後他姐姐說的話

「為了一個死去的小孩子，讓大家站在這裡曬太陽，

 

真不好意思…，大家都說他是天才，在他未得獎以前，

 

只有
<personname w:st=">郭雲天</personname>
老師說他是天才…」。

 

看到這裡真的是千萬個感慨，

 

姐姐的話語中也充滿著諷刺的力量，

 

如果我是當時阻止他弟弟去參加比賽的人，

 

我一定會羞愧的抬不起頭來，

 

但影片中的這些人不但臉皮十足，

 

還自認為自己可以分享此榮耀，

 

看盡了人心的醜陋面，尤其這些人又是為人師表，

 

那對比的力量實在無與倫比。

 

 

身為教師自省能力、思考能力與批判能力十分重要，

要如何從生活或影片中得到教育的啟示，

我想這是每位教育人應該要學習的，

能從許多事件中去批判、自省，

才能給我們的孩子有優良的教育。

[電影分享] 命運好好玩

中文片名：命運好好玩

英文片名：Click

台灣上映日期：2006/08/04

類型：喜劇

導演：Frank Coraci 



演員：亞當山德勒 Adam Sandler、克里斯多福華肯 Christopher Walken、凱特貝琴薩 Kate Beckinsale



英文官方網站：SonyPictures.com 



中文官方網站：sonypictures.com.tw/click/



劇情簡介：一名時間老是不夠用的工作狂(亞當山德勒)發現了一隻可以讓生命快轉倒帶的萬能遙控器，

                     當這個遙控器開始不聽使喚時，麻煩也接踵而至....





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感言：



雖然類似這樣性質的電影節目很多，用很真實的夢來敘述會讓自己反省現在做的事，

像是尼可拉斯凱吉 演的 扭轉奇蹟 ( The Family Man )。



還好我有在這時候看到這部電影，因為現在面對職業選擇的我，

原本是想選擇有錢途，而需要比較晚得到美好又幸福的家庭，

但是看了這部電影後，我覺得錢夠用就好，美滿的家庭不是賺大錢就可以得到的，

我想一個會賺大錢的老爸不會比愛家的老爸好。



不論如何，是值得一看的好片，但不用到電影院看啦！

【討論】卸任總統副總統禮遇條例

引用自http://www.npf.org.tw/PUBLICATION/CL/094/CL-C-094-117.htm



我倒覺得禮遇可以分三級制，

並在下屆總統大選讓人民依總統執政好壞給予圈選，

把總統禮遇改成績效責任制，因為他拿的錢是我們給的，

不然好像選上之後做的再爛都可以拿納稅人的錢拿到死，

這樣也很不合理！



大家可以多多討論提意見，我想在2008前推動，

讓全民公投修法，不然那些立委都因為利益，

只敢喊出聲音，不敢直接行動，而且已經喊了三次，

連拿來修法的動作都沒有！



只敢砍18%，看看總統一個人一年的禮遇可以給多少人18%，

做的也沒比公務員多，辛苦也沒公務員多，

倒是貪污與炒股比公務員多更多！

憲政(評)094-117號 中華民國九十四年 十月二十六日 October  26, 2005 修正卸任總統副總統禮遇條例評析意見 憲政法制組政策委員 劉明堅

「卸任總統禮遇條例」於民國六十七年五月三日公布實施。因行憲後一直由蔣中正擔任總統，其在第五任任期內逝世，不發生禮遇問題；其後由嚴家淦先生繼任，第六任總統則由蔣經國先生接任，遂發生卸任總統禮遇問題，並完成立法。後來又有李元簇副總統卸任問題，遂於九十年六月十三日公布修正為「卸任總統副總統禮遇條例」，將副總統優遇納入。本法自公布以來，只有嚴家淦、李登輝兩位卸任總統，李元簇、連戰兩位卸任副總統適用。 近日來，因軍公教退休人員享有18％優惠利率，引發各方爭議，衍生卸任總統、副總統享有高額禮遇的話題，不但成為輿論焦點，也成為政黨拼年底縣市長選戰操作的議題。目前朝野各黨立委紛紛提出各種修正案，茲就相關問題剖析如下： 一、 禮遇的目的在表示尊崇。但其限度應合情合理，為全民所認同。     總統為國家元首，尤其修憲後，我國總統已成為國家最高行政領導人，其權力與責任均非其他政務職位可比擬，且統籌國安、軍事、外交、兩岸決策，涉及甚多國家機密，縱使退職，其安全在一定期限內仍應予以維護，並保障其最低生活之安定，應屬合情合理，很多國家也有類似的制度。但實際禮遇的項目為何？如需要多久的生活照顧？多少安全警衛、秘書助理？是否提供房屋與設備？如需提供則坪數大小為何？這些皆應有一定的限度，以合情合理，為社會大眾所接受為基準，並明定於法律中。 二、 各國對正、副元首禮遇的制度，可供參考。但應參酌國情國力訂定。 美國、韓國與我國卸任元首的禮遇比較如下表：   資料來源： （一）人事行政局。 （二）U.S CODE。 （三）卸任總統副總統禮遇條例實施辦法。 （四）九十五年度總統府預算表。 從上述資料顯示我國卸任總統、副總統的禮遇比美國優渥很多，又沒有期限，直至其死亡，依2004年內政部戶政司統計資料，國人目前平均壽命為76.27歲，其中男性平均73.60歲，女性平均年齡79.41歲。如果未來總統、副總統50歲當選，有的任期4年，有的任期8年，則30年後，將有很多卸任總統、副總統享有高額優遇，加重全民負擔。美國國民所得是我國的三倍，尚如此節制，難怪國人強烈要求對此現狀加以檢討改進。 三、總統、副總統一任或二任禮遇一樣，頗不合理。 依修憲條文規定，我國總統、副總統任期四年，連選得連任一次。換言之，最多八年，也可能只做四年，也可能任內辭職或死亡，其任期更短，但依現行條例各項禮遇均無期限，可能出現擔任一任總統或副總統四年，卻禮遇一輩子。其對國家社會的貢獻與卸任後所得優遇極不合比例原則。建議卸任後禮遇的期間應與其任期相同。換言之，任期四年則禮遇四年，任期八年則禮遇八年。 四、總統、副總統待遇高，禮遇無期限，缺乏正當性。     以九十五年度預算為例。總統月薪462300元，年薪5547600元。加上年終獎金693450元，年收入6241050元；另每年訪視、犒賞、獎助、賓客接待、禮品致贈的經費（國務機要費）50576000元。副總統月薪346750元，年薪4161000元，年終獎金520125元，年收入4681125元；另每年有特別費2748000元。換言之，在這種高待遇所得下，其退職後，應可過得相當不錯，至於安全警衛，隨著其退職後重要性逐年降低，也無須長期保護，或可逐年減少其維安人數。 五、禮遇乃一般權利之外的額外給與，應視國家財政與民意趨向彈性調整。當可溯及既往，已卸任者一體適用。     總統副總統之禮遇，雖是依立法院制定之禮遇條例實施，但「禮遇」與一般人民權利不同，乃屬正常權利之外的一種「特殊給與」「額外給與」，應視國家財政與民意趨向彈性調整，尤其當這種「額外給與」，已不符憲政上「公平正義」「比例原則」等基本原理時，當可不再保護，並可溯及既往；惟此處所謂溯及既往，並非要追回已依法發給之給與，而是當立法作合理修正時，已卸任者應自修正生效日一體適用新規定。 六、副總統為虛位元首，其禮遇自應較總統少，且應符比例原則     美國副總統之禮遇，僅卸任六個月內與總統兩人得共用一百萬美元之行政助理費，相對之下，我國對副總統的禮遇似乎太多了。 七、卸任總統副總統禮遇，發生不適格時，應即停止。     現行卸任總統、副總統禮遇條例僅規定於再任有法定待遇時停止禮遇，但卸任總統、副總統言行為全民典範，若有違法、叛國或嚴重損害國家或人民利益等情事時，其「尊崇」形象已失，產生不適格問題，其禮遇應即停止。 八、擔任總統、副總統之前，曾任政務官、事務官的年資應與禮遇條例分開計算，以符實際。     以李登輝、李元簇、連戰為例，他們在擔任總統或副總統之前，曾擔任事務官、教授、市長、省主席或部長、省長、院長等政務官，這些職務與民選國家元首、副元首性質不同，法源不同，其卸任總統、副總統的禮遇與政務官退職、事務官退休應分開計算，分別處理，較切實際。最近有人批評連戰領的月退休金比現職總統還多，就是因為未能作詳細切割，當其適用現行禮遇條例第二條第四項「本條例修正施行前，卸任副總統已依政務人員退職酬勞金給與條例辦理退職者，得改依本條例致送終身俸。但其原支月退職酬勞金數額高於現任副總統月俸時，按原月退職酬勞金數額致送終身俸。」卻引起各界的批評非議，應明定卸任總統、副總統禮遇是有期限的，而其擔任總統、副總統之前的政務官或事務官年資者若符合政務官退職或事務官退休規定，則那一部份依相關退職退休法律辦理。 （本文代表作者個人意見）

充滿詼諧與後現代藝術的交通標誌

         台南大學後門的「當心行人」標誌        

         

                    



看到這個標誌，你可能只會哈哈大笑；或者你騎車經過這個地方一百次，也不會發現這個標誌！





一、交通標誌的忽略



告訴你這就是台灣特有文化，再想想當你騎車或開車的時候你會特別去注意交通標誌嗎？

也許我們通常不會注意，所以我才會說就算你騎車經過一百次也不會發現到它的特別。

這也就是這位藝術創作的作者為什麼要把這樣的創意表現在交通標誌上，

因為他知道交通標誌，對於使用交通工具的人是不會看的，這就是台灣的交通特有現象，

也極具有濃濃的諷刺與批判的味道。





二、人頭落地的行人



在國外，只要行人要過馬路，所有的交通工具，除了火車外都會先禮讓行人通行，

反觀今天的台灣，行人要過馬路之前，都要先睜大眼睛、豎起耳朵注意使否有車過來，

縱使車在遠遠的地方，也不敢輕易過馬路，因為只要行人有跨越馬路的動作，

遠遠的來車不是煞車禮讓行人，而是大聲按喇叭要行人注意它，

甚至不會按喇叭而快速地從行人身旁呼嘯而過，我在南師後門的路口就遇過這樣的情形，

難怪這樣原意為「注意行人」的標誌，會變成行人的人頭落地的標誌，

讓我們不得不去反省思考，作者為什麼要改變這樣的行人標誌！





三、路權應該是行人的



俗語常常說，路是人走出來的。但是現在改變了，現在的路都是為了汽機車而開闢出來了。

看看國外的例子，近年來國外一直強調健康與正確的使用道路，

所以一直致力於大眾交通運輸工具，減少汽機車的使用道路，

開拓行人與自行車的道路，這樣不僅可以減少環境的汙染，還可以強健體魄。

反觀台灣再過去十年來，投資的交通建設是大量闢建道路與高速公路，

對於大眾運輸系統的建設卻不如道路的擴建，作為剛好與國外相反，

還時常有聞為了改善交通流量，居然把人行道縮小，把道路拓寬的反向作為，

實在讓人無法理解這樣的作法真的是改善交通嗎？

還是在鼓勵行人也加入使用交通工具的作為，這真的值得我們來省思！





四、反省與比較(舊金山)



去過舊金山的我，看到舊金山的道路沒台北大，人口密度約為台北的三分之二，

但在舊金山卻沒有大量的交通擁擠狀況，台北卻時常見到。

我想我們唯一沒做到的就是大眾運輸，台灣擁有良好的大眾運輸系統就只有台北，

其餘的縣市我覺得都不及格，因為其他縣市的交通工具就只有公車，

而且台灣的公車形象有不好，有些又髒又亂，有些司機的駕駛行為讓人不敢恭維，

所以要改善大眾運輸的使用率，我想從公車改善起是最根本的。

其次是教育，國外的教育教導人民多使用大眾交通工具，

並宣導以雙腳與自行車代替會汙染的汽機車，市政建設也相當配合這樣的理念，

開拓行人與自行車的專用道路，並與以擴建，我像這樣的方向才是正確的。





五、總結



我想我們都有使用汽機車，下次當我們道路口的時候，

我們要多多注意與遵守交通標誌、號誌，並多禮讓行人與自行車，

以維護他們的路權，不然下次我們見到的不再是注意行人的人頭掉下來，

而是改換成當心兒童標誌的兩顆人頭掉下來，

甚至掉下來的不是標誌上的人頭，而是真實的....

每日一善

常常面對教甄失利的同學問說，

「你之後要從事什麼職業？」

「我要成為補習班名師！」，他說道

「為什麼？」，我問說

「為了要賺大錢。」，他說

「你之前不是很有教育熱想法，想要教育出國家未來的人才。」，十分驚訝的我再回問

「我也是想成為這樣的老師，為國家教育出良好的孩童，

無奈國家不要我，我要好以賺大錢為志向。」，他無奈且憤憤不平的說。

聽了之後我心中有千萬個感慨。





相當出大四的時候我也有這樣的想法，是一個憤世忌俗的大學生，

但是在我進入實習那年的教育現場，我的想法一切就改觀了。

那年我遇到許許多多小朋友家境是如此的不好，

他們不是單親家庭，就是喪父的孩子，聽了我的心都很不捨，

尤其他們要面對台中市的富有人家小孩的奢侈，

我想這樣貧富差距的感受，在他們心頭是點點滴滴吧。

由於當時要吸收教育新知，我常常閱讀報紙，

時常見到報紙上有許多弱勢人家如此安貧樂道，

但也有許多赤貧家庭因為無法承受經濟壓力而走上絕路；

也見到榮華富貴之子弟如此揮霍無度，奢侈百般，

但也見到貴族世家有著取之於社會，回饋於社會的慈善心。





我也開始思考我的生活中是否有如此的慈悲心與愛心，

於是我逐漸從勢利觀點慢慢轉變成大愛觀點。

時常獨自一人在看報紙時，見到這樣弱勢的族群，

總會有一種想拋棄親情與愛情的一切，投入於慈善事業，

就像是創辦創世基金會的曹慶，

但我知道那只是我一時的感動所釋出的衝動，

那是無益於社會的，也是無法持之以恆的意念。





至此之後，我就開始反省自己是否能做從本身做起或小善而起的事，

劉備曾說，勿以善小而不為，勿以惡小而為之；

大學之道也有云，凡是要從格物致知做起，

進而修身齊家治國平天下，我想要從事大善必小善先。





當我考完教甄與回到台南之後，

我開始把我的想法賦予行動，

首先就是每兩週捐一次血，這樣我的優勢，

因為論捐血地點、身體狀況與不怕打針的我都非常適合。

之後在一次看到器官捐贈的故事後，

我也再心有所感之後辦了器官捐贈卡，

也勸進了幾位好朋友一同捐贈，坦闊就是其中之一。

若你想了解器官捐贈，請洽以下兩個網站。

http://www.torsc.org.tw/home/index1.asp

http://www.organ.org.tw/

爾後我也與坦闊聊起做善事的觀點，

我們不約而同的一致認為生活中一定要從事慈善活動相伴，

但只是方法不同，而有所不同觀點，可謂異曲同工。





在我開完刀之後，知道我一年內不能捐血，

我想生活不能欠缺慈善活動，但又礙於考試無寬容時間，

想出以每日儲蓄十元，然後分三等份捐獻需要的基金會與貧困人家，

有人問：「為什麼不月底拿出三百元捐款就好了？」

我覺得捐款是心態問題，雖然都是一樣的金額三百元，

但是每天儲蓄十元與月底拿出三百元的意義不一樣，

每天儲蓄十元，我可以日日心存善念，時時惦記著有人比我困苦需要我幫忙，

但月底拿出三百元，我只能在月底想到善念，而進行捐款，

這樣的想法跟年底結算完畢而未節稅捐款的大企業有何異！





現今的社會與政府已經敗壞到不堪的地步了，

如貧富差距大、自殺事件多、卡債日激增多、教育改革走樣...等；

尤其教育與經濟不再是政府最重視的議題時，

如統獨問題、政治口水與搞族群分裂蓋過重視教育與經濟提昇之議題。

我們所要有的態度不是人人自危，自掃門前雪，

而是一顆願意付出的心，善行助人得善心，善心助人化惡念，

伸出手幫助別人，你所得到的快樂會化解你的憂鬱，

伸出手幫助別人，你所得到的回報會富裕你的人生。

從現在起，讓我們來每日一善吧！



如果你覺得我寫的還不錯，歡迎轉載分享。

[政治] 經濟與國防孰重？

對於最近吵的很兇的廢國統論之政治議題頗有微詞，

應該是說我對於自從台灣民主改革開放之後的政治一直反感，

我認為現今的政治人物(應該稱政客)都應該要「再教育」，

因為他們對於古人的書都忘的一乾二淨，也無法實用，

正所謂宋朝趙普曾說，半部論語可以治天下也，

而如今政府是以違背半部論語要毀天下也。



論語有云，國家為政應該要足食，足兵，民信，

當不足要去之時，先去兵、再去食、最後去民信，

反觀當今為政則反之，總統言語一再反覆，無民信；

經濟如此萎靡不振，卻毫無政策改善；

最應先去兵的項目，卻在軍購案上猛編預算要闖關，

如此民不聊生、竊盜頻傳、貧富不均、生民塗炭的國家，

居然要在內政不安的狀況下，要談外患，

大學有言，要先內聖才可外王，國家治理亦是如此，

內政都不能安定，如何要國民抵禦外敵呢？



再說說經濟與國防孰重孰輕？

理應國防重於經濟，但在台灣去不適用，

何以見得？論國防，台灣的軍事其實是落後大陸一大截，

就算投入三年的總預算來推動國防也只能與大陸並列而已，

那為何大陸遲遲不肯對台灣動手，重點就是經濟。

先想想波灣戰爭吧，為何伊拉克攻打科威特世界強國要幫助科威特呢？

重點就是一旦科威特滅國，石油危機將會影響全球經濟，

各國的經濟也會嚴重受創，重點是那時的強國，

都是亟需依賴石油的供應，經不起石油的價格波動。

台灣如今也是如此，在身為亞洲四小龍之ㄧ的我們，

其實對全球的經濟有一定的影響力，

萬一大陸攻台勢必對全球經濟有影響，

因此世界各國都會因利益問題助台防守，

但台灣一旦失去影響全球經濟時，

我想大陸攻台，世界各國只會觀望，不會插手干預，

因為有一句名言「國與國之間沒有友誼，只有利益！」

教師的進修討論議題

今天我要討論的問題是一項很嚴肅的問題，

在之前遇到以任教兩年的學姊，

他們學校是男老師多於女老師，

他也跟我說因為他們學校的風氣問題，

使得他們學校老師個個安於現狀，

似乎已過著半退休的狀態，

上班時間之外不是睡就是玩樂，就是安逸的生活，

似乎沒有想往上進修，或積極充實自己心靈知識的動力，

而這樣的情形在我女朋友身上也出現了。



古有云之「生於憂患，死於安樂。」

或許教師的職業是非常的有保障，

即便較無責任心的教師只是上台教教書，下課拍拍屁股走人，

也可以領到以年資計算的薪水，較無壓力存在。

相對於進修，教師們的意願也並不高，

試想，若今天進修無薪資加級，還會有多少人想念書？

試想，在寒暑假中會越讀書籍來充實自己的教師有多少？

我覺得這樣的人數不多，但有進取心的教師依舊會努力進修充實自己。



但是相反的，在一般人的公司行號中，

因為是有壓力與競爭力的存在，

雖然每個人光工作就忙到翻掉，

卻會在下班後，努力進修、充實自己。

或許努力進修與自我充實公司不會加薪，

但是積極想上進的人仍會不斷投資自己，努力學習。



這時我要問幾個問題？讓大家來想一想，

1.就時間的多寡，一般公司員工與教師何者空閒時間多？

2.就進修的外在動機(如加薪)，一般公司員工與教師何者利多？

3.就工作需要，一般公司員工與教師何者最需要？

4.就生活品質，一般公司員工與教師何者進修容易？



有了這些問題，我想可以很容易看出教師進修與充電是非常需要的，

若您身為了教師之後，希望您可以拿起教育理論的書籍來閱讀，

畢竟實務與理論是相輔相成的，

而身為教育第一線的教師更不能沒有理論的知識概念。

記得東大附小的校長汪履維校長，在我修他的課程的課時，

他就非常強調身為教師不能只要實務而拋棄理論，兩者應兼俱。

除此之外，一般的常識也是身為教師應該常常涉略的，

像是科普類的書籍、文學類的書籍、兩性關係、人際關係與讀書技巧的書籍等，不勝枚舉，

但是我所接觸的教師，一旦假日會拿起書本來閱讀的實在不多，

大多被電視、電腦、休閒活動所佔據，雖說這樣也沒錯，

但能多充實自己拓，展自己的視野也是等於拓展學生的視野，

而不要再讓一般人覺得教師是思想狹隘，無寬廣視野的一族了。

我所認識的台東大學熊同鑫教授就是一位積極充實自己的好教師，

不論他家中、辦公室或火車上，總會看到他時時刻刻在月讀書籍，

他是我想努力學習的優良典範，但願我也能如他一樣有著廣博的知識。



身為流浪教師的我，雖不能站再教育的第一線上，也還在努力中，

有朝一日，希望是今年，我要能成為教師的話，

我一定會朝向我心中想像的教師邁進。







如果您有任何想法與想表達的意見，可以與我多多交流。^___^